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TPM獎申請及受獎規定

——TPM優(yōu)秀事業(yè)場(chǎng)獎審查項目及內容(C表)

資料提供:成都華標企管 蔣良君       提示:以下資料僅供推TPM者參考

▇評審項目:1.方針、目標、組織、營(yíng)運

審查內容:

(1)公司方針與TPM方針之關(guān)系是否明確?

(2)TPM之方針與目標(指針)各部門(mén)有無(wú)展開(kāi)?全員是否十分徹底實(shí)施?

(3)TPM之方針與目標之達成狀況是否任何人均能了解?

(4)TPM之方針與目標是否包涵P、Q、C、D、S、M等范圍?

(5)TPM推行組織是否處于重復小集團組織之狀態(tài)?

(6)TPM推行委員會(huì )、專(zhuān)門(mén)部會(huì )等之組織有無(wú)設置?(易于推行之組織體制)

(7)部、課內TPM推行會(huì )議對部、課內TPM推行管理是否具有效用?

(8)各種專(zhuān)門(mén)分科會(huì )之機能有無(wú)發(fā)揮?(活力內容及分科會(huì )之整合)

(9)第一線(xiàn)之小集團活動(dòng)有無(wú)活性化?

(10)有無(wú)設置設備保全之專(zhuān)門(mén)擔當者,其機能有無(wú)發(fā)揮?

 

▇評審項目:2.個(gè)別改善

審查內容:

(1)對于生產(chǎn)部門(mén)之損失用語(yǔ)、定義是否明確?目標、方針是否具體、明確?

(2)生產(chǎn)部門(mén)之損失其現狀有無(wú)把握?

(3)部門(mén)別之示范設備其個(gè)別改善事例有無(wú)水平展開(kāi)?

(4)個(gè)別改善之計劃小組其管理者是否為領(lǐng)導者?幕僚人員、專(zhuān)門(mén)人員有無(wú)參與?有無(wú)成果?

(5)對每一改善題目與目標有無(wú)設定?對成果指標之貢獻度是否明確?

(6)P、Q、C、D、S、M之改善成果有無(wú)定量化?

(7)改善活動(dòng)之實(shí)施是否活躍?(量與質(zhì)兩方面)

(8)對改善活動(dòng)有無(wú)有效使用PM分析等必要手法?

(9)有無(wú)決定重點(diǎn)的個(gè)別改善課題?

(10)為落實(shí)改善結果,于必要時(shí)有無(wú)制定標準化?

 

▇評審項目:3.自主保全

審查內容:

(1)自主保全之展開(kāi)有無(wú)依步驟方式實(shí)施?又管理者有無(wú)實(shí)施適切之診斷?

(2)現場(chǎng)之活動(dòng)狀況、目標達成狀況、今后之課題有無(wú)以活動(dòng)廣告牌揭示周知?

(3)對培養察覺(jué)不符合標準之設備日常保養方面,是否實(shí)施缺陷之指摘、復元及小改善等?

(4)自己的設備是否由自己來(lái)維護?(愚巧化、檢查)

(5)有無(wú)做到無(wú)灰塵、無(wú)垃圾、無(wú)漏油之狀態(tài)?又這些之發(fā)生源對策是否良好?

(6)有無(wú)確實(shí)實(shí)施清掃、給油、鎖緊、檢查?有無(wú)設法使其落實(shí)?又困難處所對策是否良好?

(7)吻合記號、給油卷標等之目視管理有無(wú)徹底實(shí)施?

(8)治工具等之整理、整頓、清掃是否確實(shí)實(shí)施及使之落實(shí)?

(9)單項課程有無(wú)整理成教育用教材?是否充分活用?

(10)管理者對已實(shí)施之示范設備有無(wú)進(jìn)行水平展開(kāi)?

 

▇評審項目:4.計劃保全

審查內容

(1)自主保全及設備保全之分擔及合作體制是否明確?

(2)基于時(shí)間之TBM及狀況上之CBM等之保全方式,有無(wú)合理性之選擇?

(3)修護技術(shù)、檢查技術(shù)、潤滑管理技術(shù)、故障解析技術(shù)等之專(zhuān)門(mén)保全技術(shù)水準是否充分?

(4)設備之信賴(lài)性、保全性、時(shí)間運轉率有無(wú)定量性的把握?

(5)改良保全之推行其效果是否提高?又保全預防設計有無(wú)回饋?

(6)預備品、模具、治工具、測定具、圖面等之管理是否良好?

(7)設備之劣化狀態(tài)、故障、設備停止、保全工數等保全數據之取得方法及活用方法是否適切?

(8)保全情報管理有無(wú)系統化?

(9)設備診斷技術(shù)有無(wú)適切活用使其效果提升?

(10)保全費用之預算編成及管理是否適切?

 

▇評審項目:5.品質(zhì)保全

審查內容:

(1)為明確質(zhì)量與設備之關(guān)系,有無(wú)適切實(shí)施設備之條件設定及維持管理,以使設備不產(chǎn)出不良品?

(2)對發(fā)生質(zhì)量不良之原因有無(wú)采取再發(fā)防止之對策?

(3)由設備引起之不良率有無(wú)

(4)有無(wú)追求質(zhì)量特性及加工條件、設備精度等之關(guān)連?降低?

(5)與質(zhì)量有關(guān)之設備零組件有無(wú)設法使其容易檢查?

(6)各種分析手法于各階層別中是否有效地被使用?

(7)第2次不良是否一再地發(fā)生?(防止對策是否徹底?)

(8)有無(wú)設法事前點(diǎn)檢以防止因設備引起之突發(fā)不良?

(9)為減少因設備引起之不良率,有無(wú)研究進(jìn)行及實(shí)施必要之質(zhì)量管理教育?

(10)工程內之制品達標率是否已大為提升?

 

▇評審項目:6.制品設備初期管理

審查內容:

(1)實(shí)施制品、設備之初期管理其成果有無(wú)提高?

(2)制品、設備初期管理其進(jìn)行方法是否適切?(含DR、排除錯誤)

(3)制品、設備初期管理之管理項目及基準是否明確?

(4)制品、制程開(kāi)發(fā)及設備計劃之關(guān)系是否適切?

(5)制品、設備之計劃、開(kāi)發(fā)、設計等之安全性、信賴(lài)性、操作性、經(jīng)濟性有無(wú)徹底考慮?設計審查效果有無(wú)提高?

(6)有關(guān)設備、模具、治工具等保全預防設計之想法、進(jìn)行方法有無(wú)體系化?

(7)對保全預防設計之情報有無(wú)回饋體制?

(8)設備計劃時(shí)有無(wú)檢討不確實(shí)要因?

(9)設備投資案之經(jīng)濟性比較法、風(fēng)險分析是否適切?(有無(wú)實(shí)施LCC及LCP評價(jià)?)

(10)設備預算之編成及管理是否適切?

 

▇評審項目:7.教育訓練

審查內容:

(1)管理者、幕僚人員、操作人員、保全員必要之知識與技能有無(wú)把握?

(2)有無(wú)把握操作員對其設備操作之能力?(操作熟練度)

(3)有關(guān)教育之重要題目是否與本公司之將來(lái)計劃組結合?

(4)有無(wú)管理者、幕僚人員、操作員、保全人員相對效果之教育體系?

(5)對于技能提升之教學(xué)計劃(操作員、保全人員)有無(wú)實(shí)施或改善?

(6)有無(wú)設置及活用保全技能研修之場(chǎng)所?

(7)傳達教育普及后,全員之技能有無(wú)提升及活用?

(8)有無(wú)掌握教育訓練之效果?

(9)機械保全技能士之有資格者是否有不夠之現象?

(10)于參加廠(chǎng)外之演講會(huì )及研習會(huì )后,是否積極收集文獻及情報?

 

▇評審項目:8.管理、間接部門(mén)

審查內容:

(1)P、Q、C、D、S、M與TPM之關(guān)連是否良好?還有損失之用語(yǔ)及定義、目標及實(shí)績(jì)是否明確?

(2)對生產(chǎn)部門(mén)之效率化有無(wú)支持活動(dòng)?

(3)有無(wú)削減庫存品及半制品?

(4)有無(wú)制訂必要之產(chǎn)品于必要時(shí)生產(chǎn)必要數量之體制?

(5)數據之共通化、檢索速度是否提升?

(6)有無(wú)謀求業(yè)務(wù)之效率化、精度提升?

(7)有無(wú)削減事務(wù)用品之庫存品?還有,有無(wú)改善事務(wù)所之環(huán)境?

(8)情報傳達是否迅速確實(shí)?還有,有無(wú)想要之情報能立刻取得之體制?

(9)重要之情報是否妥善管理?資料類(lèi)是否容易明白及容易取出?

(10)是否有效率性的活用所管理之設備?

 

▇評審項目:9.安全、衛生及環(huán)境之管理

審查內容:

(1)對確立安全衛生及環(huán)境管理之方針有無(wú)主導者?

(2)健康管理、衛生設施是否良好?

(3)關(guān)于過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生之勞動(dòng)災害及工廠(chǎng)災害,有無(wú)以科學(xué)性的分析,采取再發(fā)防止之對策?

(4)有無(wú)依據安全檢查手冊確實(shí)實(shí)施安全巡邏?

(5)為了解事故之真相,是否進(jìn)行人與物之分析?

(6)「用手指、嘴巴確認」等已決定之事項是否確實(shí)實(shí)施?規定是否確實(shí)遵守?

(7)安全護蓋、安全棚架、安全標識、愚巧法、災害擴大防止對策等之安全設施是否良好?

(8)新技術(shù)、新設備導入時(shí),有無(wú)實(shí)施安全評價(jià)?

(9)廢水處理、空氣污染防止、噪音防止、振動(dòng)防止等之公害對策、管理是否良好?

(10)有無(wú)依緊急時(shí)之手冊實(shí)施防災訓練?有無(wú)準備保護器具、救助器具?

 

▇評審項目:10.效果及評價(jià)

審查內容:

(1)有關(guān)設備總合效率、突發(fā)故障、小停止之指針其目標有無(wú)達成?

(2)工程不良、客訴處理之削減有無(wú)顯著(zhù)效果?

(3)庫存品、半制品有無(wú)大幅削減?(與導入TPM以前比較)

(4)有無(wú)持續零休假災害、零公害?

(5)提案改善件數之目標有無(wú)達成?

(6)有無(wú)推行省資源、省能源、成本降低等活動(dòng)?

(7)顯示企業(yè)整體之業(yè)績(jì)經(jīng)常利益及總資本經(jīng)常利益有無(wú)提升?還有,附加價(jià)值生產(chǎn)性有無(wú)提升?

(8)TPM之費用對應效果之測定有無(wú)適切地實(shí)施?

(9)在TPM無(wú)形效果方面,是否能改善人之體質(zhì)及創(chuàng )造明朗之現場(chǎng)?

(10)對TPM活動(dòng)上殘留之問(wèn)題是否已明確認識及作成將來(lái)之具體實(shí)施計劃?
 

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